学校是青少年学习和生活的重要场所，保障学生的饮用水安全，不仅关系到他们的身体健康，更影响其生长发育与学习状态。近年来，随着社会对校园卫生安全的重视程度不断提升，各地教育部门和卫生健康机构不断加强学校饮用水的监管力度。在此背景下，了解学校如何通过科学管理、规范制度来确保学生喝上“放心水”，成为每位家长和社会公众都应关注的话题。

一、饮水设施卫生管理制度必须建立健全

为有效防范饮用水污染事件的发生，学校应当建立完善的饮水设施卫生管理制度，这一制度的核心内容包括：制定详细的饮水设施操作规程、落实定期检查机制以及应急处置预案等。

同时，学校还应指定一名具备相应知识的人员作为饮水设施卫生管理负责人，全面监督饮水设备的运行状况，确保各项管理措施落到实处。此外，针对突发情况，如水源污染、设备故障等，学校需提前制定切实可行的应急预案，以便在第一时间采取有效应对措施，最大程度降低对学生健康的影响。

二、饮水设施管理人员须持证上岗，职责清晰

饮水设施的日常运行和维护离不开专业人员的支持。因此，学校配备的专（兼）职饮水设施管理人员，不仅要熟悉设备的操作流程，还需掌握基本的水质检测方法和常见问题处理技巧。

更重要的是，所有从事饮水设施管理工作的人员必须持有有效的健康合格证明，以防止因个人健康问题而引发的交叉感染风险。相关部门也应定期组织培训和考核，提升管理人员的专业素养和服务能力，从而更好地保障校园饮水安全。

三、建立健全饮水卫生管理档案，做到有据可查

为了实现饮水管理的规范化、系统化，学校应建立健全饮水卫生管理档案。该档案的内容涵盖多个方面，主要包括：

饮水设施卫生管理制度及实施细则；

饮水水质污染应急处置预案；

涉及饮用水卫生安全产品的相关许可批件；

定期检查记录表；

清洗消毒及滤芯、滤膜更换记录；

历年水质卫生检测报告等。

这些资料不仅是学校开展饮水安全管理的重要依据，也是接受上级主管部门监督检查的基础材料。按照相关规定，此类档案至少应保存五年以上，确保数据完整、追溯有据。

四、禁止使用井水，全面推行安全供水方式

根据最新政策要求，目前全国范围内学校已全面禁止使用井水作为学生饮用水源。井水由于缺乏稳定性和安全性，在未经充分处理的情况下可能存在微生物超标、重金属污染等隐患，长期饮用将对学生健康造成潜在威胁。

取而代之的是经过市政集中供水系统或符合国家卫生标准的桶装水、直饮水设备等。这些水源均需经过严格的净化、消毒和检测程序，确保达到《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）的相关要求。学校在选择供水方式时，应优先考虑技术成熟、运行稳定的净水设备，并结合实际情况进行合理布局，方便学生日常取用。

五、饮水机滤芯滤膜更换记录必须齐全

饮水设备中的滤芯和滤膜是保证水质安全的关键部件，它们能够有效去除水中的杂质、细菌及其他有害物质。然而，随着时间推移，这些过滤元件会逐渐失效，若不及时更换，反而可能成为二次污染源。

因此，学校必须建立完整的滤芯滤膜更换记录制度，包括更换时间、型号规格、操作人员信息等内容，并由专人负责登记存档。同时，建议学校与设备供应商签订定期维护协议，确保滤材按期更换，避免人为疏忽导致水质下降。

此外，学校还应加强对饮水设备周边环境的管理，保持设备周围清洁干燥，防止积水、霉变等问题发生。定期对饮水设备进行清洗消毒，不仅能延长设备使用寿命，也能进一步提升饮水安全水平。

六、水质检测不可忽视，科学评估饮水质量

有二次供水的学校，蓄水池/水箱每半年至少清洗消毒1次，由专业机构的人员操作，使用合规消毒剂，并全程记录。清洗后水质须送疾控中心检测，重点监测菌落总数、大肠菌群、浊度、pH值、余氯含量、重金属等指标，符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）方可使用。水箱加盖加锁，周边30米内无污染源（如垃圾、污水）等。泵房保持密闭，地面防滑、墙壁防霉，配备通风设施。检测结果应及时归档，并向师生及家长公开透明地展示。一旦发现异常情况，应立即启动应急预案，查找原因并迅速整改，确保学生始终饮用的是符合国家标准的安全水。

结语：饮水安全无小事，尤其是在学校这样的集体环境中，更需要严谨的制度、专业的管理与持续的监督。只有将每一项措施落到实处，才能真正让学生喝得安心、学得踏实，健康成长。