校园青春健康防护必修课：远离“艾”与“核”

高中、大学阶段是一个充满青春活力和希望的时期，但同时也是疾病传播和健康风险的高发期。校园既是学生求学场所，也是健康教育的重要阵地。当前，艾滋病（“艾”）与肺结核（“核”）这两类法定乙类传染病在学校疾病防控中形势严峻，急需加强校园健康教育，帮助学生上好校园青春健康防护必修课，树立正确卫生健康观念，远离 “艾”与 “核”。学校要依托课堂教学、主题班会、社会调研等多元形式，在课内外普及两类疾病预防控制知识，筑牢全方位健康防护屏障。

艾滋病防治健康教育

艾滋病的传播途径与预防措施

艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种慢性免疫系统疾病。主要传播路径为性传播、血液传播及母婴传播。青春期阶段，学生性行为逐渐增多，艾滋病传播风险随之上升。学校开展防艾教育需明确：规避不安全性行为、远离毒品、杜绝针具共用。正确使用避孕套的相关知识普及，是预防该疾病的关键环节。

艾滋病的早期筛查与治疗

艾滋病的早期发现对控制病毒传播至关重要。学校应加强HIV检测的宣传，鼓励学生定期进行健康检查，尤其是那些有高风险行为的群体。及时发现HIV阳性者并给予抗病毒治疗，不仅能有效延缓疾病进展，还能显著减少病毒传播的风险。

消除偏见，构建友好环境

艾滋病防治教育既含知识普及，也涉社会态度培育。学生易对 HIV 感染者产生误解与偏见，学校需提供正向社会支持，推动对感染者的理解与接纳，破除歧视。最终助力打造健康和谐、彼此尊重的校园环境。

肺结核防治健康教育

肺结核的传播途径与防控措施

肺结核（TB）由结核分枝杆菌所致，属传染性疾病，核心传播路径为空气传播。学校人群聚集，宿舍、教室等封闭空间内，传播风险显著升高。学校需强化肺结核防控，引导学生养成良好个人卫生习惯，坚持定期通风，冬季更需注重。避免与患病者密切接触，学生出现长期咳嗽等症状时，需及时就医排查。

肺结核的早期发现与治疗

肺结核早期发现与治疗至关重要。学校可通过定期组织体检、胸部X光检查等开展早期筛查，确诊患者需及时送医诊治。结核病治疗需全程规范用药，学校需强化相关教育，规避结核耐药性产生。

普及肺结核疫苗接种知识

肺结核防治重在预防，而非仅依赖治疗。学生入学时应接种结核疫苗（卡介苗），可有效降低儿童期结核感染风险。学校需加强疫苗接种宣传，保障每位学生入学时完成必要预防接种。

同时加强艾滋病（AIDS）和肺结核（TB）健康教育的重要意义

艾滋病与肺结核之间存在密切关联：艾滋病病毒（HIV）会破坏人体免疫系统，尤其是CD4+T淋巴细胞，导致感染都更容易感染结核分枝杆菌可使潜伏的结核病发展为活动性结核病。同时，结核病是艾滋病患者最常见的机会性感染之一，也是其死亡的重要原因。

近年来，学生艾滋病、肺结核病发病率逐年上升，校园防控形势不容乐观，急需加强相关疾病防控知识的健康教育，提升学生自我防护意识。

校园健康教育的整体方案

课程与活动相结合

校园健康教育应采取多种形式，尤其是在艾滋病和肺结核防治方面，单一的课堂讲解不够全面，结合丰富的实践活动更能增强学生的参与感。学校可以通过组织讲座、健康知识竞赛、模拟场景演练等形式，让学生在参与中更好地理解和掌握防治知识。借助校园媒体和社交平台，广泛宣传健康知识，提高学生的防范意识。

家庭与社会合作

学校的健康教育不仅仅局限于校园内部。家庭是学生健康成长的基础，学校应定期举办家长会，向家长传授艾滋病和肺结核的相关知识，指导家长如何在家庭中开展健康教育。学校还应与社区卫生服务中心、医院等机构合作，形成全方位、多层次的防控网络，共同为学生的健康保驾护航。

建立健康档案与心理支持体系

健康档案是学生健康管理的重要工具，学校应为每个学生建立健康档案，记录其免疫接种情况、体检记录等。对于存在健康问题的学生，应提供及时的心理支持和专业帮助，帮助他们调整心态，解决因疾病引发的焦虑和恐慌。

结语

青春是最美好的时光，但也是最脆弱的时刻。通过学校的艾滋病和肺结核防治健康教育，学生不仅能掌握预防疾病的知识，还能培养正确的健康观念，形成良好的生活习惯。在学校的引导下，远离“艾”与“核”，让每一个学生都能在健康、充实的校园生活中茁壮成长。